为深入学习贯彻习近平总书记对基础教育工作的重要指示精神和全国基础教育工作会议精神，8月29日，理科支部召开专题学习会议，会议由支部书记朱伟杰主持，支部全体党员教师参加会议并开展交流研讨。

一、领学阐释 ,把握精神实质

会议围绕两个专题展开系统学习，由支部轮值主讲马哲宇老师介绍。第一专题学习了习近平总书记关于基础教育工作的重要指示精神。2026年7月，习近平总书记对基础教育工作作出重要指示，强调“建设教育强国，基点在基础教育”。与会党员深入学习了核心要义，即“五个要”：落实立德树人、落实健康第一、推进基础教育扩优提质、加强师德师风建设、优化办学资源配置。会议还重温了2023年教师节前夕习近平总书记精辟概括的中国特有的教育家精神。六句话、六十字——至诚报国的理想信念，行为世范的道德情操，因材施教的育人智慧，求是创新的躬耕态度，甘于奉献的仁爱之心，以文化人的弘道追求，是对每一位教育工作者的最高要求。第二专题回顾了全国基础教育工作会议精神与历史沿革。从2001年6月第一次全国基础教育工作会议颁布《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，启动新一轮课程改革，到 2026年7月22日第三次全国基础教育工作会议在北京召开，二十五年间，我国基础教育实现了从“从无到有、从有到优”到“从优到强、从强到卓越”的时代跨越。与会党员认真学习了会议提出的把握“三个属性”、坚持“五育融合”、守住公平底线、优化资源配置、深化教学改革、强化协同共育六个着力方向。

二、联系实际 ,畅谈学习体会

学习的目的在于运用，马老师结合自己的工作，先介绍了自身的学习体会。随后大家围绕如何把总书记重要指示和会议精神转化为教书育人的实际行动，理科教师党员结合岗位实际交流了三点体会：一是在“立德树人”中彰显理科学科的育人价值，要从学科知识中挖掘育人元素。二是在“科学教育加法”中提升学生的核心素养。要落实新课标核心素养要求，开展“做中学、用中学、创中学”，设计探究式、项目式、跨学科学习活动，培养无法被AI替代的创新能力。三是在“教育家精神”指引下锻造高素质理科教师队伍。要以“勤学笃行、求是创新”紧跟科技前沿，以“启智润心、因材施教”关注每个学生差异，党员教师要带头做教研、带头搞改革、带头担重任。

三、凝聚共识 ,明确努力方向

支部书记朱伟杰希望党员教师发挥先锋模范作用，首先要有纪律意识，遵守学校的规章制度；其次是责任意识，不仅要做好本职的教学工作，还要做好班主任、导师等德育工作，爱护学生的身心健康。最后要有大局意识，带头把工作做好，为学生和学校的发展贡献力量。

党委副书记、校长吴锋刃强调，全体党员教师要牢记“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度，在教育教学改革中勇挑重担、走在前列。要立足理科支部涵盖学科特色优势，继续做好科创学院在科技创新教育方面的引领作用，共同培养学生“做中学、用中学、创中学”的实践创新能力；在人工智能教育方面，要发挥专业引领作用，推动人工智能课程进课堂，探索智慧教学新样态，培养学生面向未来的数字素养和无法被AI替代的创新思维；在学科竞赛方面，要发扬党员教师“带头做教研、带头搞改革、带头担重任”的精神，组建竞赛教练团队，精心谋划、悉心指导，助力更多有学科特长的学生脱颖而出，为国家输送基础学科拔尖创新人才；在班主任德育管理方面，要把立德树人融入班级管理全过程，党员教师要带头担任班主任、带头做学生成长的引路人，将学科育人元素融入日常德育，以“启智润心、因材施教”的育人智慧关注每一个学生的全面发展。立足理科讲台，深耕教学一线，把党中央决策部署落实到每一节课、每一次辅导、每一个学生身上，以理科之力夯实基础教育之基，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献理科支部的智慧和力量。

（理科支部 张鹏峰供稿）