7月2日，我校2026、2027届高三教师齐聚一堂，召开新老高三备考经验交流会，旨在总结2026届高考备考的宝贵经验，为2027届新高三的冲刺吹响冲锋号，明确方向，凝聚共识。党委书记王华琪，党委副书记、校长吴锋刃，副校长张传鹏，教学处主任吴承瑶，德育处主任朱伟杰以及教科室等部门领导和老师参加会议。会议由教学处副主任万春彬主持。

一、回首过往：汗水铸就卓越，经验引领发展

会议伊始，王书记对2026届高三取得的优异成绩给予了高度评价。面对全新学情和巨大压力，2026届教师团队以高度的敬业精神和专业素养，用汗水铸就了辉煌。王书记强调，经验的价值在于传承，更在于发展。2026届的成功经验，如精细化的复习计划、对薄弱学生的精准帮扶、利用AI赋能教学等，是新高三的宝贵财富。同时，也要正视高分段突破不足、部分学科备考策略有待优化等问题。2027届的备考工作需在继承中创新，结合新一届学生特点进行精准施策。

二、精准施策：锚定科学备考，凝聚团队合力

针对2027届的备考工作，会议提出了明确要求。首先是锚定方向，科学备考。要深入研究高考改革方向，从单纯的知识灌输转向对学生关键能力、学科素养和思维品质的培养。一轮复习要稳扎稳打，建立科学的训练体系。

其次是立足实际，精准施策。面对学生基础差异大的现状，必须推行分层教学，实施个性化辅导，确保“错题必清”。老高三的“葵花宝典”是新团队的指南针，但必须结合新学情加以调整。

最后是凝聚团队，形成合力。高三备考是系统工程，需要备课组、年级组乃至全校各部门的协同作战。会议特别强调，要营造积极向上的备考氛围，通过百日誓师、阶段表彰等仪式感活动激发学生的斗志，同时更要关爱学生，做好心理疏导和家校沟通，陪伴学生健康成长。

三、学科智慧：深耕细作显真章，数据赋能促提升

在学科经验分享环节，各备课组长倾囊相授，干货满满。

技术、生物组分享了如何通过“拽”着薄弱学生补课、重构知识逻辑、利用AI分析学情等方式，实现整体均分和后进生成绩的大幅提升。

语文组提出了“深耕‘五个一’”工程，通过用好一套计划、一块展板、一组资料等，将备考落实到每一天，并特别强调了书写规范和经典阅读的重要性。

数学、英语组则聚焦于稳定的作业量、限时训练和周密的复习计划，并反思了分层教学的必要性，以及如何应对学科在首考中的时间分配挑战。

理化生及政史地等学科也结合各自特点，分享了分层教学、专题突破、回归教材、研究真题和评分标准等精细化备考策略。化学组自编的《武林高手必经之路》、政治组的“四级知识网络”、地理组的“思维导图”等创新做法，充分展现了教师团队的智慧与匠心。

四、管理护航：严细实中见真情，家校联动筑同心

年级组长潘俊和班主任代表王思雅老师分别分享了管理工作的经验与反思。面对“玩性重、规矩薄”的学生特点，2026届管理团队坚持“严”字当头，通过增加晚自修值班、教室全天断网、严肃处理违纪行为等措施，营造了良好的学习环境。

同时，管理工作也充满了“细”与“实”的人文关怀。从成立班级工作小组、定期轮换座位，到为每位临界生进行集体研判、实施“人盯人”战术，再到为心理问题学生提供长期支持，老师们用陪伴与关爱为学生保驾护航。此外，通过召开小型家长会、统一家校认识，形成了强大的教育合力。

张校长首先肯定了2026届高三团队在住宿、政策变动等诸多困难下，凭借强大的团队意识和敢想敢做的精神，最终取得优异成绩，并强调要将这种宝贵经验传承下去。对于2027届，他提出三点要求：一是直面问题，精准施策，迅速进入备考角色，绘制清晰的备考路线图；二是传承创新，针对新一届学生特点，在培优补弱、人文关怀等方面做更细腻的优化；三是压实责任，保障到位，强化德育与教学的协同联动，提前做好家校沟通，并落实后勤激励，为备考提供全方位支持。最后，他祝愿2027届再创辉煌。

会议最后，吴校长在肯定2026届高三团队辛勤付出的同时，明确了2027届的备考目标。他强调，新老高三的经验交流会这一优良传统必须坚持，备课组间应深入交流、共享资料。针对新一届学生的特点，他要求团队进行精准预判，务实工作，既要“往上看”追求高分突破，也要“破好底”稳住基本盘。他鼓励团队保持乐观精神，将暑假视为备考冲刺的起点，扎实做好每一天的过程管理，以应对挑战，争取佳绩。

图文：教学处、教科室